Gesetzliche Unfallversicherung gibt Empfehlungen für sicheren
und gesunden Umgang mit digitalen Medien in der Schule
Foto: Beim DigitalPakt Schule steht der sichere und
gesunde Umgang mit digitalen Medien an Schulen im Fokus. (Bild: Syda
Productions - stock.adobe.com)
Berufsgenossenschaften und Unfallkassen begrüßen den
DigitalPakt Schule. Die Träger der gesetzlichen Unfallversicherung weisen
darauf hin, dass bei der konkreten Umsetzung auch Fragen von Sicherheit und
Gesundheit im Umgang mit digitalen Medien einbezogen werden müssen. Das
betrifft zum Beispiel Bereiche wie Ergonomie, psychische Gesundheit und
Medienkompetenz.
Unfallkassen haben die Aufgabe, Bildungseinrichtungen
hinsichtlich der Verhütung von Schulunfällen und arbeitsbedingten
Gesundheitsgefahren zu beraten. Mit Blick auf den technologischen Wandel steht
der sichere und gesunde Umgang mit digitalen Medien an Schulen deshalb im
Fokus. Das gilt für Schüler und Schülerinnen ebenso wie für die Lehrkräfte.
"Prävention gelingt am besten, wenn Sicherheit und Gesundheit der
Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler von Anfang an mitgedacht werden und alle
Beteiligten im System Schule zusammenarbeiten", sagt Dr. h.c. Heinz
Hundeloh, Leiter des Fachbereichs Bildungseinrichtungen der DGUV.
Die gesetzliche Unfallversicherung gibt vor diesem
Hintergrund folgende Empfehlungen:
Ergonomie
Ergonomie umfasst die gesamte Gestaltung des
Arbeitsplatzes und der Arbeitsumgebung. Das schließt auch die richtige
Beleuchtung, das Raumklima und die Arbeitsorganisation ein. In Schulen sind
beim Arbeiten und Lernen mit digitalen Medien bestimmte ergonomische Aspekte zu
beachten, um körperlichen Gesundheitsschäden von Lehrkräften, Schülerinnen und
Schülern vorzubeugen. So können zum Beispiel durch höhenverstellbare Stühle und
Tische, auch Bildschirme, die leicht dreh- und neigbar sind und einen
Reflexions- und Blendschutz haben, Beschwerden am Muskel-Skelett-System und den
Augen verhindert werden.
Werden mobile digitale Geräte im Unterricht genutzt,
müssen diese ebenfalls den grundsätzlichen Anforderungen für
Bildschirmarbeitsplätze genügen. Displays sollten mindestens 10 Zoll groß sein.
Für längeres Lesen oder Texteingaben sollten die Displays 15 Zoll oder größer
sein. Generell erlauben Bildschirmtastaturen auf Touchscreens kein
ergonomisches Arbeiten. Für längere Texteingaben sind deshalb externe
Tastaturen zu empfehlen.
Smartphones sind für die längere Lektüre oder die Eingabe
von Texten ungeeignet. Mit den Geräten sollte deshalb am Stück nicht länger als
fünf Minuten gearbeitet werden.
Psychische Gesundheit
Der Einsatz digitaler Medien braucht gute
Rahmenbedingungen. Dazu gehört zum Beispiel entsprechendes Personal, das sich
um Infrastruktur und Wartung der digitalen Geräte an der Schule kümmert.
Lehrerinnen und Lehrern kommt beim Umgang mit digitalen Medien eine
Schlüsselfunktion zu. Sie sollten deshalb dabei unterstützt werden, sich
digitale Kompetenzen anzueignen. Neben dem technischen und pädagogischen
Know-how betrifft das auch die Kenntnisse über und den Umgang mit Risiken durch
digitale Medien.
Um die psychische Gesundheit von Schülerinnen und
Schülern zu erhalten und eine mediale Reizüberflutung zu vermeiden, sollte der
Unterricht aus einem gesunden Mix bestehen: Längere Arbeitsphasen mit digitalen
Medien – zum Beispiel der Nutzung des Tablets als Schulbuchersatz - sollten sich
mit anderen Lernformen, Erholungs- und Bewegungspausen abwechseln. Insgesamt
sollte die Lernzeit mit digitalen Medien ein Drittel des Unterrichtstages nicht
überschreiten.
Medienkompetenz
Es ist notwendig, dass Schülerinnen und Schüler lernen,
sicher und verantwortungsvoll mit dem Internet und digitalen Medien umzugehen.
Aufgabe von Schule ist es, Kompetenzen für eine aktive, selbstbestimmte
Teilhabe an der digitalen Öffentlichkeit zu vermitteln.
Grundlage dafür kann das Medienkonzept einer Schule sein.
Wie das Konzept aussieht, sollte gemeinsam von Schulleitungen und Lehrpersonen
erarbeitet werden. Es ist empfehlenswert, auch Eltern an der Entwicklung dieses
Konzepts zu beteiligen.
Weitere Informationen
Die zuständigen Unfallversicherungsträger sind Ansprechpartner
für alle Fragen zu Sicherheit und Gesundheit beim Einsatz digitaler Medien. Sie
werden dazu in nächster Zeit weitergehende Informationen herausgegeben - zum
Beispiel die Branchenregel Schule. Geplant sind darüber hinaus weitere
Informationen auch in Zusammenarbeit mit der Kultusministerkonferenz.
Text - Quelle: Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung
e.V. (DGUV)